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2018下半年小学教师资格面试——思想品德教案《当好值日生》

发表时间:2018/12/6 17:51:20 来源:互联网 点击关注微信:关注澳门赌场网址大全排名微信

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文章摘要:2018下半年小学教师资格面试——思想品德教案《当好值日生》,受刑祝您超能力,草地桑土之谋引商刻角。

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【当好值日生】

教学目标

认知:

1.知道当好值日生是爱劳动、爱集体的表现。

2.知道值日生的任务和做值日的顺序。

情感:

愿意当好值日生,以当好值日生为荣。

行为:

认真做值日,按值日的要求完成值日生的任务。

教学建议

教材分析

本课是根据课程标准“勤劳节俭”德目教学内容“在学校要当好值日生”和基本要求中“能认真、按要求做值日生”而设置的。

教室每天都要清扫,每个学生每周都要参加一次值日劳动。这既是为集体服务,为大家创造一个整洁的学习环境,同时也有利于个人在良好的环境里学习。学习这课时,学习已有几个月做值日的体验,他们对值日的步骤,值日中各项劳动的要求等,已有了初步了解。教学中,应把重点放在帮助学生明确当好值日生的意义,端正对值日劳动的态度上。

教法建议

教学应联系学生实际,一方面表扬班里值日做得好的同学,请他们介绍经验,为大家树立榜样;一方面结合值日中的一些不良现象进行分析,使学生知道这样做怎么不对,为什么不对。进而使学生明确:当一个值日生,不但要学会怎样做值日,而且还需要有责任心,做每一样事都要认真,不能马虎、敷衍,做完还要认真检查,看看是否合乎要求。

教学设计示例

第十课、当好值日生

教学重点:使学生懂得当好值日生的意义,知道怎样认真做值日。

教学难点:能按要求认真做好值日。

教育过程:

一、说一说:

师:引导学生们知道是值日生把教室打扫得干干净净的。

板书:值日生

说一说:在这样的教室里学习,你的心情会怎么样?

小结:在干净、整洁的教室里学习、生活会感到很舒服、很高兴。大家能更好地学习。

过渡语:那怎样才能当好值日生呢?

板书:当好

二、学一学

1.出示课件,下载:认真做值日

小组交流:这些同学在干什么?他们是怎么做的?

说说自己是怎样做值日的?

小结:在做值日时,一定要认真。比如在擦黑板时,要先用板擦儿擦,然后再用湿布擦。扫地时,应该先在地上撒点儿水,然后再轻轻扫。最后把桌椅擦干净、摆齐。倒土时不要跑,以免把纸屑掉在地上。

2.师:同学用一句话夸值日生。

3.想一想:每次做值日,都是一组同学。那怎样才能做得又好又快呢?

4.小结:全组同学要听从组长指挥,组长让你干什么你就干什么。只有全组同学齐心协力,才能又快又好地做值日。

5.提问:设想一下,如果不做值日,教室会成什么样?

6.小结:认真做值日,教室干净、整洁,老师、同学都高兴。

7.讨论:为什么要认真做值日、当好值日生呢?

8.小结:认真做值日不仅可以使教室干净、整洁,同学们心情舒畅,还是爱集体、爱劳动的表现,是非常光荣的。我们每个人都是集体中的一员,是集体的小主人,就应该认真为集体做值日。而且做值日还可以从小培养自己爱劳动的好习惯。

9.读儿歌

值日生,真能干,

洒水扫地擦黑板。

教室里,真干净,

老师同学都高兴。

爱集体,爱劳动,

做好值日真光荣。

板书儿歌:

过渡语:值日生除了要认真做值日外,还应该做哪些事呢?请看看他们是怎么做的吧!

三、说一说

(“说一说”中的图1)

1.小组交流:这是什么时候?这些值日生在做什么?为什么要做这些?

2.小结:早晨,值日生打开窗户,把桌椅擦干净,使教室空气新鲜,同学们能愉快地开始新一天的学习。

(“说一说”中的图2)

1.同桌互相说说:你知道这是什么时候吗?这些值日生在做什么?这样做的好处是什么?

2.小结:值日生们利用课间休息时间擦黑板、往地上洒水,这样可以使教室空气湿润,不起灰尘,为上好下节课做好准备。

师:请大家观察值日生的表情。

3.讨论:值日生早上早来,课间还要少玩会儿,为什么还这么高兴?

4.小结:值日生用自己的劳动为大家服务,使同学们能在整洁的教室里学习,自己早来、课间少玩会儿,是光荣的,值得高兴。

过渡语:我们做值日时不仅要认真,还应该按顺序,这样才能又快又好地完成任务,那应该按怎样的顺序呢?

四、写一写

1.看书

小组交流:做值日的几项主要任务的什么?在做这些事时,应按什么顺序做?

2.请同学在书上填写。

3.让同学说说理由。

小结:做值日时一定要按顺序。先洒水,再扫地,摆齐课桌椅,收拾值日工具,然后关窗。

4.全班交流:

冬天做值日之前应先做什么?

做完值日离开教室前要做什么?

做值日时还要注意些什么?

5.小结:冬天做值日前一定要先开窗,以免室内尘土飞扬,做完值日离开教室必须要锁好门等。

过渡语:现在同学们对怎样当好值日生已经很清楚了,现在就请大家当小裁判,看看小猴和小兔这两位值日生谁当得好。

五、比一比

(“比一比”中的图)

1.学生四人一组说说:谁做得对?谁做得不对?为什么?

2.小结:

小猴子做得不对。它做错了三件事:(1)不懂值日工作的顺序,还没洒水就扫地;(2)做值日不认真,去倒垃圾撒了一地;(3)值日还没做完,就要跑出教室去玩。

小兔子做得对。它知道做值日应该先洒水,再扫地。见小猴子撒了一地垃圾,小兔子赶快扫干净。它和小猫做值日都很认真,扫完地后,又擦桌子,又关窗,对小猴子贪玩不好好做值日,很不高兴。

3.讨论:我们应该怎样帮助小猴子?

4.小结:做一名值日生,为大家服务是很光荣的,所以要有责任心,做每一件事都要认真,不能马虎。

六、布置活动:

1.分组在课上做值日,比比谁做得又快又好。

2.开展一周值日竞赛活动,评一评:

做值日时,自己做得怎样?

班中做值日知,谁做得好?

七、全课总结:

教师:希望同学们能认真,按顺序做好值日,做爱集体、爱劳动的好孩子。

板书设计:

十、当好值日生

值日生,真能干,

洒水扫地擦黑板。

教室里,真干净,

老师同学都高兴。

爱集体,爱劳动,

做好值日真光荣。

探究活动

一、开展主题活动“今天我是值日生”

1.小组交流:

值日生的职责是什么?

怎样才能当好值日生?

2.全班交流:

3.每组选择一题,在小组中讨论,然后把要求写在纸上。

(1)怎样擦黑板

(2)怎样扫地

(3)怎样摆桌椅

(4)怎样拖地

(5)怎样撮土、倒土

4.全班交流

5.以小组为单位在前边演示

6.开展小组间的评比活动,看哪组值日做得又快又好。

二、开展每周评选一、二名“值日星”活动

三、让同学轮流当值日班长,加强组织值日的能力。

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